天津师范大学学报·基础教育版杂志北大期刊CSSCI南大期刊

天津师范大学学报·基础教育版 2017年第03期杂志 文档列表

天津师范大学学报·基础教育版杂志学校教育管理研究

基于学生核心素养发展的学校制度建设策略第1-6页

关键词: 学生发展；  核心素养；  学校制度；  制度建设；  

普通高中教育经费配置效率研究——基于DEA-Malmquist和Tobit模型实证分析第7-12页

关键词: 普通高中；  教育经费；  配置效率；  

优秀地理教师专业发展的影响因素——基于优秀地理教师成长经历的内容分析第13-17页

关键词: 地理教师；  专业发展阶段；  影响因素；  内容分析；  

论智慧学校建设的支持系统及其构建策略第18-22页

关键词: 智慧学校；  支持系统；  构建策略；  

天津师范大学学报·基础教育版杂志课程与教学研究

语文课程建设的校本化与特色化——浅谈在深化课程改革中的语文课程群建设第23-27页

关键词: 课程建设；  语文课程；  语文课程群；  

语文教材单元导语设计的问题及对策分析——以人教版高中《语文》（必修）教材为例第28-32页

关键词: 高中语文；  单元导语设计；  

系统功能语言学与初中文言文教学内容的确定——以《出师表》为例第33-36页

关键词: 系统功能语言学；  初中文言文教学；  

中学思想政治课教学模式建构中的学科特色问题刍议第37-40页

关键词: 中学思想政治课；  教学模式；  学科特色；  理论依据；  教学程序；  

高中历史教学要着力处理好教材与史料的关系——以《英国君主立宪制的建立》一课为例第41-45页

关键词: 高中历史教材；  历史核心素养；  史料实证；  

核心素养理念下地理课堂反馈的特质与有效方式第46-49页

关键词: 核心素养；  地理；  课堂反馈；  反馈方式；  

高中生数学学习非智力特征的常模及其水平等级标准研究——以天津市为例第50-59页

关键词: 高中生；  数学学习；  非智力因素；  常模；  评价标准；  

核心概念学习进阶的理论建构及实证研究——以“几何光学”为例第60-64页

关键词: 核心概念；  学习进阶；  几何光学；  

香港化学教材中社会责任教育探析——以《外教社——麦克米伦中学双语教材系列·化学》为例第65-68页

关键词: 香港；  高中化学教材；  核心素养；  社会责任；  

天津师范大学学报·基础教育版杂志考试研究

高考分数标准参照解释的实践与思考第69-74页

关键词: 高考分数；  标准参照解释；  考生水平表现标准；  

天津师范大学学报·基础教育版杂志学前教育研究

幼儿学习品质发展策略的扎根研究第75-80页

关键词: 扎根理论；  幼儿；  学习品质；  学前教育；